找准定位，摸准方法，

用“电影赏析与评价”带活《影视制片管理》课堂

《影视制片管理》是影视经济学院会计专业的专业选修课。之前，大部分会计专业的学生在上这门课程的时候，都不是很用心，因为大家认为这门课程和我们的专业不相干，于是课堂学习氛围很不理想。经过2个学期对课程的摸索，我们找准了《影视制片管理》课程在会计专业中的定位，也摸准了上好这门课程的几个方法，并用这些方法带动学生进入课堂，进入电影。

首先谈谈《影视制片管理》课程在会计专业中的定位。《影视制片管理》课程是以介绍影视剧从剧本开发、剧组的组建、作品的拍摄再到宣传发行上映等整个流程的影视制作专业课程。对于我们会计专业来说，影视剧就是一个产品，同样具有采购、生产、销售等等一般产品的全部流程。所以，相对于会计专业来说，《影视制片管理》课程的学习重点应该在了解影视剧产品的生产流程，并以此流程为核算对象，进行各种会计事项的处理。以影视作品为对象，有利于会计专业学生对影视作品生产过程进行更加完整的了解，帮助学生更好地学习《影视会计实务》和《影视成本核算》两门核心专业课程。

在方法上，我们用优秀的电影引导学生进入电影进而进入课堂。每周课堂结束后，将一些优质的电影分享给学生，比如《教父》、《肖申克的救赎》、《长城》、《海上钢琴师》等等电影先分享给学生欣赏，然后布置下一周的课堂作业，每个学生需要挑一部电影写影评，上传至教学平台；并邀请1-3个学生做影评ppt，并上台讲电影。能上台讲电影的同学可以不用写影评，并额外加10分的平时成绩；要求ppt的内容必须与下一次课的教学内容一致。同学们的观影热情和参与热情非常高。

找准课程在专业中的定位，并使用翻转课堂的教学方法，引导同学们有目的地看电影，看优质的电影，督促同学们有范围地去完成课前作业，久而久之，形成同学们自己的观影习惯和观影价值观，提高同学们制作ppt的能力，促进课程教学课程的活跃，增强同学们上台演课的信心，同时也激发了同学们学习会计专业的积极性。

                               会计教研室  刘芳芳