会议伊始，王力先用大国工匠徐强、华为总裁任正非的故事生动形象地诠释了“工匠精神”。工匠精神是指工匠对工作的敬业态度，对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念，用几个核心词来概括就是：耐心、专注、敬业、坚持、创新。工匠精神表现为善于发现、善于思考、勇于创新和整合的能力，以及将这种能力付诸实践的集合体。王书记最后鼓励大家要立标杆、学榜样、炼意志、求极致；认准目标、持续发力；耐得住寂寞，放慢脚步，具有延后得到奖励的心态；要有坚忍不拔的精神，在艰难困苦的情况下仍然坚持。

随后，副院长杨剑讲述了如何用“工匠精神”引领影视制作专业群的创新发展。一、用华漕匠人王震华研究榫卯结构的故事诠释了现代工匠的风貌；二、对“工匠精神”中的敬业、精益、专注、创新等内容的理解；三、结合南京师范大学文学院宫浩宇教授的文章《影视创作呼唤工匠精神》，强调“工匠精神”对影视产业发展的重要作用。四、结合高职影视教育的现状，分析如何利用“工匠精神”引领影视制作专业群的创新发展。包括开展主题活动，宣传“工匠精神”，坚定教师的理想信念；完善“双师型”教师培训体系，引导工匠型教师将职业精神和职业技能传授给学生；建立科学合理的评价激励制度，搭建教师与行业企业的交流平台，将“工匠精神”发扬光大。

影视动画教研室副主任李方照老师以“匠心精神——我的态度、坚持、追逐”为题进行了发言。他讲到坚持不懈地专注课堂、对作品精益求精的态度、培养匠心独具的创造力，这是身为一名高职院校教师应该达到、追求的品质。作为一个热爱动画的画手，追求的匠心是“一个像素的距离”；作为一个投身教育行业的工作者，追求的匠心是“一个梦想的方向”；作为一个应当爱岗敬业的中共党员，追求的匠心是“奉献一生的坚持”。

进入自由研讨阶段时，每位教师针对如何培育精益求精的工匠精神及如何将“匠心精神”贯穿到教学等各项工作中轮流发言，各抒己见。

最后，孙薇讲到，2019年影视制作学院以“工作执行年”为主题，在锐意创新中打造“匠心制作”育人计划党建工作品牌，开展了“匠心制作”育人计划启动仪式、“聚力微公益、点亮微梦想”匠心服务公益活动；成立了“匠心引领”读书会；策划了系列“匠心制作”专业技能竞赛；与东阳市广播电视台联合组织开展了“创建全国文明城市”公益广告及短视频大赛；组织了第一期“制作咖啡厅·院长书记请你喝咖啡”活动，取得了较好的育人成效。

她说影视制作学院全体教职员工秉承“匠心精神”，2019年上半年在党建、教学科研、专业建设、学生管理、人事招聘、外媒宣传等方面取得了不错的业绩，这些业绩的取得是全体教职员工齐心协力、追求卓越、精益求精的结果。希望大家能够继续以“匠心精神”为引领，正视工作短板，做到对标差距、思考对策，勠力同心、砥砺奋进，以高标准完成下半年的各项工作任务，打造“和谐团结、既有凝聚力又有战斗力、能干事也能干成事”的具有“学习力、思想力、行动力”的影视制作学院团队。